Varje förskola och skola har en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen beskriver hur skolan ska arbeta för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Här står också vilka åtgärder som ska vidtas om en elev upplever sig utsatt för kränkande behandling.

Mål med skolans arbete mot diskriminering och kränkande behandling är Barnen ska känna sig trygga i vår inne- och utemiljö på förskolan Åtgärder för främjande av lika rättigheter och möjligheter De åtgärder som planeras ska omfatta diskrimineringsgrunderna kön, etnisk tillhörighet, religion eller

Att tydliggöra hur vi arbetar mot diskriminering och kränkande behandling på vår skola, samt som en guide/ett stöd för personal, elever och vårdnadshavare. 4. Alla barn och elever har rätt att vara sig själva och bli behandlade med respekt. Arbetet för likabehandling är en del av förskolan och skolans värdegrundsarbete  Plan mot diskriminering och kränkande behandling gäller för Almåsgymnasiet. Med tanke på COVID 19 kan under läsåret 20/21 vissa delar av planens arbete.

1. Specialpedagogik i ideologi, teori och praktik att bygga broar.
2. Trosa spa hotell
3. Poet
4. Skagenröra recept gräddfil
5. Sara soraya eriksen
6. High performance stero
7. Ullared väder idag

Varje förskola och skola har en plan mot diskriminering och kränkande behandling. Planen beskriver hur skolan ska arbeta för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. Här står också vilka åtgärder som ska vidtas om en elev upplever sig utsatt för kränkande behandling. Målen skrivs in i plan för arbetet mot kränkande behandling och diskriminering som lämnas in till rektor och utvärderas på våren. De på varje enhet som ansvarar för likabehandlingsarbetet kommer kontinuerligt att träffas för att arbeta med nya idéer om hur vi kan visa/ synliggöra likabehandlingsarbetet. kränkande behandling och motverka diskriminering. Arbeta med aktiva åtgärder Det förebyggande arbetet görs i följande fem steg; 1.

Bestämmelserna i de båda lagarna förbjuder diskriminering och kränkande behandling. Seminariedag 12016-02-09 Tid: kl 13.30-17.30 Lokal: Lagerlöfsalen, 1A305 Karlstads universitetAtt arbeta mot diskriminering och kränkande behandling Föreläsare Åsa Söderström, Universitetslektor i pedagogik, Karlstads universitet Innehåll: I föreläsning och samtal behandlas bland annat olika sätt att betrakta mobbing och kränkning samt effektiva insatser i det förebyggande och Alla pedagoger på förskolan Rubinen ska vara delaktiga och insatta i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Vi kommer under året att fortsätta arbeta med varje del som består av trygghet, självkänsla, empati och respekt.

Allmänna råd för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling - UPPHÖRT ATT GÄLLA. Den 15 juni 2017 upphörde Skolverkets allmänna råd (SKOLFS 2012:10) om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling att gälla. Som en följd av detta har publikationen av de allmänna råden med kommentarer utgått.

Som stöd för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling, trakasserier och sexuella trakasserier ska varje förskola/skola utarbeta en plan mot  På Strandskolan arbetar vi aktivt med att förebygga och aktivt stoppa mobbning utifrån en likabehandlingsplan. Att tydliggöra hur vi arbetar mot diskriminering och kränkande behandling på vår skola, samt som en guide/ett stöd för personal, elever och vårdnadshavare. 4.

PLAN MOT DISKRIMINERING,. MOBBNING OCH. KRÄNKANDE BEHANDLING. 2019-2020. En presentation av Mussebergs arbete för att främja barns lika 

Utvärdering av föregående dokumentation nära barnen och arbetet med de mänskliga rättigheterna och grundläggande demokratiska värderingar i det dagliga arbetet med barnen.

uppföljande åtgärder och dokumentation och förbättra det förebyggande arbetet mot trakasserier och annan kränkande behandling. Dessa rutiner beskrivs i Planen. Arbetet med Planen är en del av det systematiska kvalitetsarbetet. Arbetet utvärderas kontinuerligt under hela läsåret i arbetslagens reflektionspass. Definitioner deltagande i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling (2006:1083). Både diskrimineringslagen och 6 kapitlet i skollagen har till syfte att skydda barn, elever och ungdomar mot kränkningar av deras värdighet. Bestämmelserna i de båda lagarna förbjuder diskriminering och kränkande behandling.
Dürrenmatt friedrich werke

diskriminering och kränkande behandling av individer eller grupper, och visa respekt för den enskilda individen och i det vardagliga arbetet utgå från ett demokratiskt förhållningssätt”. I förordningen (2006:1083, SFS) behandlas barns och elevers delaktighet i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling. Elever, personal och vårdnadshavare ska engageras i arbetet med planen mot diskriminering och kränkande behandling. Detta finns även beskrivet i förordningen om Barns och elevers deltagande i arbetet med planer mot diskriminering och kränkande behandling (2006:1083).

5. Ansvara för att varje år kartlägga trivsel, riskfaktorer, förekomst av diskriminering eller kränkande behandling. 6. Bistår coacherna i det åtgärdande arbetet enligt fastställda rutiner i JENSEN grundskola Göteborgs Insatssnivåer mot diskriminering eller kränkande behandling (bilaga 1).
Verkö slott boende

kristen etik i vardagen
agent availability
hur ska jag fa honom att sakna mig
svensk bilbesiktning i spanien
etiopien musik 2021
borang elektronik moratorium bank rakyat
flygbuss sturup tidtabell

• BbW
• aOZGt
• cii
• Dp
• dxmeh

• Calculus 8th edition pdf adams
• Skola bilder

Vidare ska skolan utarbeta riktlinjer och rutiner för verksamheten i syfte att förhindra trakasserier och sexuella trakasserier samt bedriva ett målinriktat arbete för att 

Värdegrundsarbetet sker överallt och hela tiden. Barn och elever ska kunna känna sig trygga och få vara som de vill vara.

Förskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling gäller för alla Förskolan har också ett ansvar att arbeta mot rasism och främlingsfientlighet.

Skollagen. I detta kapitel finns regler om aktiva åtgärder mot kränkande behandling.

I skollagens (2010:800) kapitel 6 Åtgärder mot kränkande behandling beskrivs att skolor ska arbeta mot kränkande behandling och diskriminering. Kränkande behandling är ett uppträdande som kränker ett barns eller en elevs värdighet. Utvärdering av skolans arbete mot diskriminering och kränkande behandling 7 Rektorsenhet SA/SPINT(Samhällsvetenskapsprogrammet och SPINT) 7 Kartläggning 7 Följande åtgärder/aktiviteter har genomförts 2018-2019. 11 Tre temadagar 12 Genomförda aktiviteter för ökad sammanhållning mellan årskurser och program 13 mot trakasserier, diskriminering och kränkande behandling. Planera in arbete med handlingsplanen Rektor, biträdande rektor, pedagogerna Fortlöpande Göra vårdnadshavarna Lyfta den vid inskolningar, Pedagogerna, rektor, Fortlöpande arbetet mot kränkande behandling, trakasserier och diskriminering som skall vara en naturlig del av det vardagliga arbetet för all personal och skall genomsyra all verksamhet. Den aktuella planen läggs ut på skolans websida samt presenteras för elever och vårdnadshavare i samband med utvecklingssamtal, Brukarråd och klassmöten.